Een wandeling door onze klas:
We werken wekelijks rond onze interesses of rond kalendergebonden activiteiten. Onze dag begint altijd in de kring, waar we honderduit vertellen. Kalenders komen aan bod en we doen waarnemingen van de meegebrachte voorwerpen.
Via een keuzebord gaan we dan werken en maken heuse kunstwerken of ontdekken we opvoedende spelen. Dankzij de werkhoeken en een contractbord kan er op een passende manier geïndividualiseerd worden.
We hebben nood aan toneeltje spelen, voordragen, zingen, bewegen in de turnzaal, dansen, muziek beluisteren, musiceren, prenten bekijken, spelen met getallen en letters en … nog veel meer leuke dingen. 's Namiddags wordt het een pret van jewelste, want dan zijn alle werkhoeken open. Op het einde van de dag zitten we gezellig met z'n allen in de kring. We komen tot rust met een verhaal, een taalspel of een fijn gezelschapsspel.
We blijven niet altijd in de klas. We zijn regelmatig op stap in onze schoolomgeving. Culturele evenementen als museabezoeken en theater horen op het jaarprogramma.

De brug naar het 1ste leerjaar:
Met speelse en leuke activiteiten bereiden we ons voor op een vlotte overgang naar het 1ste leerjaar.
We werken nauw samen met de kinderen van het 1ste leerjaar. Tijdens de "overstapdag" leren we het 1ste leerjaar kennen. We gaan ook samen op stap: een museumbezoek, een gezamenlijke picknick, een spannende wandeling en een (natte) zwembeurt. We bezoeken het 1ste leerjaar meerdere keren.
Op het einde van het schooljaar krijgt iedere derdekleuterklasser een … kleuterdiploma!
​
Juf Mieke en juf Tinne.